Enseñanza de los Estudios Sociales y CÃvica (Occidente)
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| Sede de Occidente (San Ramón) | 484,94 | 30 |
La Coordinación de Vida Estudiantil y el Departamento de Ciencias Sociales de la Sede de Occidente, asà como la Oficina de Orientación, ponen a disposición de la comunidad universitaria y nacional a la presente ficha profesiográfica de Enseñanza de los Estudios Sociales.
Este documento, editado con propósitos relacionados a la orientación vocacional, contiene la información básica que toda persona interesada en estudiar esta carrera debe conocer.
El plan de estudios del bachillerato en Enseñanza de los Estudios Sociales contempla la formación profesional en tres áreas: en primer lugar, una base de cultura general básica, que pretende ofrecer una visión humanÃstica del mundo y de la problemática actual; en segundo lugar, la formación en el área especifica que combina los conocimientos en Historia, GeografÃa y Educación CÃvica, para dotar a la población estudiantil de los conocimientos necesarios para analizar la evolución de la humanidad a través del tiempo; y finalmente, la base didáctica que tiene por objeto capacitar a la futura persona profesional en el manejo e instrumentalización de los aspectos metodológicos y técnicos que intervienen en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Todo lo anterior tiene como finalidad la formación de personas profesionales capaces de impartir las asignaturas de Estudios sociales y de Educación CÃvica en el tercer ciclo de la Enseñanza General Básica y en el cuarto ciclo de la Enseñanza Diversificada.
Perfil profesional
- Planea, ejecuta y evalúa periódicamente los programas de enseñanza de su especialidad.
- Aplica metodologÃas participativas en la enseñanza de los Estudios Sociales y Educación CÃvica.
- Promueve constantemente nuevas experiencias educativas tomando en cuenta el nivel e intereses de los educandos.
- Incorpora a su quehacer profesional la comprensión de la realidad nacional y latinoamericana.
- Interpreta el fenómeno educativo como el producto de la interacción de la realidad socioeconómica, polÃtica, histórica y cultural.
- Posee una actitud crÃtica y vigilante de la educación nacional, frente a las corrientes educativas mundiales y ante los planes, y programas de estudio que le corresponde desarrollar.
- Colabora activamente en las actividades comunes de la institución donde labora.
- Participa en actividades que promueven su superación profesional y gremial a fin de elevar la calidad de la educación costarricense.
- Estimula metas viables de superación y perfeccionamiento constante.
- Fomenta valores como la sensibilidad social, la solidaridad, el bien común, el respeto al patrimonio natural y cultural tanto del paÃs como de la comunidad a la que le corresponde servir.
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Habilidades y caracterÃsticas deseables
- Facultad para la lectura crÃtica y comprensiva.
- Buena expresión oral y escrita.
- Interés por el acontecer social contemporáneo.
- Buena capacidad de análisis y de reflexión.
- EspÃritu de crÃtico ante la diversidad cultural.
- Interés por construir el conocimiento con los demás.
- Sensibilidad para orientar a los adolescentes en su proceso de llegar a ser.
- Responsabilidad ciudadana.
Tareas tÃpicas durante la carrera
- Revisar y analizar bibliografÃa.
- Llevar a cabo trabajos de investigación en las comunidades e instituciones.
- Participar en grupos de trabajo.
- Elaborar material didáctico.
- Cumplir con la práctica docente en una institución de secundaria.
- Realizar ensayos sobre Historia, GeografÃa y CÃvica.
- Desarrollar trabajos de campo para comprender el quehacer geográfico.
Mercado laboral
- Docente de III y IV ciclos.
- Asesor regional o nacional del MEP.
- Investigador y asesor en polÃticas culturales.
- Gestor y ejecutor de proyectos educativos y de desarrollo comunitario.
Contactá a la Escuela
Escuela de Formación Docente
Dirección: San Ramón, Alajuela
Teléfono: 2511- 7060
Correo electrónico: zunlucy@gmail.com
Sitio web oficial:Â http://www.so.ucr.ac.cr/
Dirección Sede de Occidente
