Corte Año 2022, Sede Rodrigo Facio

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Sede Rodrigo Facio	552,49 (2022)	32 (2022)

La Escuela de Orientación y Educación Especial y la Oficina de Orientación ponen a disposición de la comunidad universitaria y nacional la presente ficha profesiográfica de Educación Especial.

Este documento, editado con propósitos relacionados a la orientación vocacional, contiene la información básica que toda persona interesada en estudiar esta carrera debe conocer.

La carrera de Educación Especial forma docentes profesionales en la atención pedagógica de las personas con necesidades educativas especiales, que participan en los diferentes servicios del Sistema Educativo Nacional.

Perfil profesional

La persona profesional en Educación Especial está capacitada para:

Intervenir en el proceso de la enseñanza-aprendizaje, de personas de diferentes edades con necesidades educativas especiales asociadas o no con discapacidades.
Se capacita para desempeñar funciones educativas, en unión con la familia y la comunidad institucional y social, dentro de un marco de ética profesional.
Atiende las áreas concernientes a las dificultades en el aprendizaje, discapacidad cognitiva, trastornos emocionales y de conducta, discapacidad visual, necesidades físicas especiales (discapacidad motora) y estudiantes con deficiencia auditiva y sordera.

Habilidades y características deseables

Capacidad de observación, análisis y síntesis.
Creatividad y juicio crítico.
Facilidad y claridad en la comunicación y expresión escrita.
Disposición para trabajar en equipo.
Sensibilidad ante la diversidad.
Aptitud para identificarse con las personas que presentan necesidades especiales.
Facilidad para favorecer las relaciones humanas positivas.

Tareas típicas durante la carrera

Estudio de documentos, pruebas y materiales, entre otros.
Revisión y análisis bibliográfico.
Elaboración de informes escritos de observaciones y ensayos bibliográficos.
Prácticas en el nivel individual y grupal.
Preparación de material para instrucción.
Asistencia a lecciones.
Planeamiento, desarrollo y evaluación de programas educativos.
Trabajo con personas de necesidades especiales a partir del II año (10 horas semanales en IV, V y VI ciclos y 25 horas semanales en VII ciclo).
Trabajo conjunto con la familia, la comunidad y otros profesionales y docentes del sistema educativo regular.
Desarrollo de programas de sensibilización, información y capacitación a diferentes grupos.

Mercado laboral

La persona profesional en Educación Especial se podrá desempeñar en:

Escuelas de Educación Especial y aulas integradas.
Escuelas y colegios regulares en servicios de apoyo fijo e itinerante, en lo concerniente al estudiantado que presente dificultades en el aprendizaje, trastornos emocionales y de conducta, discapacidad múltiple y discapacidad cognitiva, sordos y no videntes.
Asesorías y apoyo en diferentes servicios educativos del sistema educativo formal o no formal.
Consulta privada.